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EFU de 2010 : 14, 15 et 16 septembre 2010
Date limite d’inscription : 23 juillet 2010
Publication des résultats : 3 décembre 2010
Renseignements utiles à tous les candidats – Inscription à l’Évaluation uniforme de 2010 (ce document inclut le formulaire d’inscription à l’EFU de 2010 et l’entente de renonciation)
L'EFU est élaboré par le Jury d'évaluation de la profession de CA en fonction des attentes énoncées dans la Grille de compétences des candidats à l'EFU. L'EFU consiste en trois épreuves réparties sur trois jours, à raison d'une par jour. Vous serez appelé à faire la preuve de vos compétences dans le cadre de simulations, c'est-à-dire des situations professionnelles caractéristiques du type de défis auxquels vous avez fait face pendant votre formation professionnelle et votre stage, ou que vous devrez relever sous peu une fois admis au sein de la profession de CA.
La première épreuve, d'une durée de cinq heures, porte sur une seule simulation globale d'une situation professionnelle.
Les deuxième et troisième épreuves, d'une durée de quatre heures, comportent chacune deux simulations ou plus.
Le Jury soupèse avec soin le degré de complexité des trois épreuves en vue d'assurer que vous disposez de suffisamment de temps pour rédiger vos réponses.
L'ICCA prépare diverses publications pour aider les candidats en vue de l'EFU. Ainsi, les candidats envisageant de se présenter à l'EFU devraient consulter les documents suivants :
Utilisation de l'ordinateur à l'EFU : cliquez ici.
Utilisation de la calculatrice dans le cadre de l'EFU : vous pourrez apporter à l'EFU une calculatrice silencieuse à affichage sur une ou deux lignes, sans capacité de stockage de texte et de communication sans fil.
Poids relatif des compétences CA en 2010
Les simulations de l'EFU de 2010 refléteront les pondérations suivantes à l'égard des domaines de compétence CA.
Qualités essentielles et compétences transversales |
Toutes les simulations vous amèneront à démontrer que vous maîtrisez ces qualités et compétences |
Compétences particulières |
Poids relatif |
Gouvernance, stratégie et gestion des risques |
5 à 10 % |
Finance |
10 à 20 % |
Fiscalité |
10 à 20 % |
Certification |
25 à 35 % |
Mesure de la performance et information |
20 à 30 % |
Prise de décisions de gestion |
10 à 20 % |
Deux des indicateurs principaux de l’EFU doivent avoir un lien avec les compétences en technologies de l’information (TI) (énumérées dans la liste des compétences en TI présentée dans la Grille de compétences des candidats à l’EFU.) |
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Vous serez appelé à montrer que vous possédez le niveau de maîtrise approprié défini dans la Grille de compétences des candidats à l’EFU à l’égard de chaque domaine de compétence.
Les compétences CA étant interreliées et multidimensionnelles, chaque simulation vous amènera à faire la preuve de vos compétences et capacités dans un certain nombre de domaines. Comme il est indiqué précédemment, il existe deux groupes de compétences CA.
Dans le cadre de chaque simulation, vous devrez montrer votre niveau de maîtrise à l’égard des qualités essentielles et compétences transversales, ainsi qu’à l’égard des compétences particulières. On vous demandera de répondre avec le professionnalisme attendu d’un CA nouvellement admis.
Pour réussir à l'EFU, vous devez montrer que vous possédez le niveau de maîtrise requis à l'égard de CHAQUE domaine de compétences particulières.
Qualités essentielles et compétences transversales
Il n’existe aucune pondération prescrite à l’égard des qualités essentielles et compétences transversales; vous devez montrer que vous les maîtrisez en tout temps et d’une façon adaptée à chaque simulation. Vous serez appelé à faire la preuve que vous possédez un certain nombre de compétences professionnelles. Prenons par exemple des compétences telles que « élaborer des solutions », « analyser l’information ou les idées » et « communiquer de façon efficace et efficiente ». Toutes ces compétences comprennent un certain nombre de sous-ensembles de compétences qui seront essentielles à la rédaction de réponses réussies aux simulations de l’EFU.
En outre, vous serez appelé à faire la preuve que vous possédez la compétence « combiner ou synthétiser et/ou intégrer des idées et des informations de diverses sources » lors de l'élaboration de réponses professionnelles réussies dans le cadre des simulations de l'EFU. La capacité d'intégration est également une composante inhérente à de nombreuses autres compétences professionnelles (par exemple, « tirer des conclusions », « décider/recommander »). Chaque simulation comprendra un certain nombre de problèmes que vous devrez examiner en lien les uns avec les autres et dans leur ensemble.
Pour formuler une réponse professionnelle dans le cadre des simulations, vous devrez également exercer votre jugement professionnel – une composante inhérente à de nombreuses compétences décrites dans la Grille de compétences des candidats à l'EFU. Le « jugement » est le processus d'établissement d'un choix ou de prise de décisions conduisant à l'action. Le jugement professionnel est exercé dans un cadre établi par les normes professionnelles applicables. Lorsque vous répondez aux simulations de l'EFU, on attend de vous que vous exerciez votre jugement professionnel dans la mesure appropriée. Étant donné qu'il y a rarement une réponse unique ou irréfutable à un problème, l'exercice du jugement professionnel constitue un élément essentiel de l'identification de la « meilleure » réponse compte tenu des particularités de la simulation en cause.
Limitations des compétences évaluables à l'EFU
Certaines compétences CA, telles que les communications verbales et les habiletés de travail en équipe, ne peuvent faire l'objet d'une évaluation écrite. Généralement, elles s'acquièrent de façon préliminaire durant les études, puis s'affinent dans le cadre du stage, où elles sont continuellement évaluées par les supérieurs et mentors. La Grille de compétences des candidats à l'EFU indique clairement les compétences qui ne sont pas évaluables par l'EFU.
Vous pouvez vous attendre à ce que l'EFU de 2010 couvre les éléments suivants dans un contexte de situations normales, dans la mesure où ces éléments font partie intégrante du processus de démonstration des compétences CA exposé plus haut :
Les situations normales sont des contextes dans lesquels :
L’entité, la situation, le fait ou l’opération est d’une taille, d’une envergure ou d’un degré de complexité correspondant à ce qu’un CA débutant est susceptible de retrouver, et l'entité est :
Aux fins de l'admission, on attend des candidats à la profession de CA qu'ils démontrent qu'ils possèdent des niveaux déterminés de maîtrise des compétences dans des situations normales. Les niveaux de maîtrise attribués aux compétences figurant dans le présent document correspondent à ce qui devrait raisonnablement être attendu d'un candidat à la profession de CA au moment de l'EFU.
Note : À compter de l’EFU de 2010, les candidats ne seront plus autorisés à apporter une version papier des documents de référence dans la salle d’examen. Seule la consultation des documents électroniques dans Securexam (CA) sera autorisée.
Vous n'êtes pas tenu de connaître les modifications apportées aux prises de position de l'ICCA publiées, en version imprimée ou électronique, après le 31 mars 2010.
Vous n'êtes pas tenu de connaître :
Veuillez lire attentivement cet avis en cliquant ici.
IMPORTANT, veuillez lire attentivement le document « Mise à jour technique du 31 mars 2010 à l’intention des candidats à l’EFU de 2010 »
Veuillez prendre note qu’à compter de l’EFU de 2010, les versions papier du Manuel de l’ICCA et de la Loi de l’impôt sur le revenu du Canada ne seront plus permises au centre d’examen. Les candidats devront consulter les versions électroniques de ces documents de référence à partir du logiciel Securexam (CA).
Même si la situation s’est beaucoup améliorée à l’EFU de 2009, nous vous invitons néanmoins à lire attentivement les observations du Jury relatives au style de communication écrite des candidats.